ЕГЭ не должен создавать для слабых учителей благоприятную среду. Появится повышенный уровень – тогда школы под давлением учеников и родителей переориентируются на серьезное изучение предмета. А это даст какой-то части школьников совсем другую базу знаний, сформирует другое отношение к учебе. Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов комментирует положительные результаты введения Единого госэкзамена.